สัปดาห์ที่ 3: พัฒนาทักษะด้านภาษา

วัตถุประสงค์:

  • เพื่อเสริมทักษะการสร้างประโยค
  • ช่วยให้เด็กสามารถสื่อสารความคิดและความรู้สึกของตนได้อย่างชัดเจน

โครงสร้างบทเรียน:

1 กิจกรรม: การสร้างประโยคจากภาพ

ขั้นตอน:

  1. เตรียมภาพถ่ายหรือการ์ดที่แสดงถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น "แมวกำลังนอน," "เด็กกำลังเล่นบอล"
  2. ให้เด็กดูภาพและช่วยกันสร้างประโยคที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นๆ

2 กิจกรรม: เกมสร้างประโยคจากบัตรคำ

ขั้นตอน:

  1. เตรียมบัตรคำที่มีคำศัพท์พื้นฐาน เช่น คำที่เกี่ยวกับสัตว์, อาหาร, หรือกิจกรรม
  2. ให้เด็กเลือกบัตรคำและสร้างประโยคโดยใช้คำที่เลือก เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์

3 กิจกรรม: การพูดซ้ำประโยคสั้นๆ จากนิทาน

ขั้นตอน:

  1. เลือกนิทานที่มีประโยคสั้นๆ ง่ายๆ
  2. อ่านนิทานให้เด็กฟังแล้วให้เด็กพูดซ้ำประโยคสำคัญเพื่อช่วยในการจดจำและพัฒนาทักษะการพูด

วัตถุประสงค์:

  • เพื่อแนะนำคำศัพท์ใหม่และฝึกใช้ในประโยค
  • ช่วยให้เด็กมีคลังคำศัพท์ที่หลากหลาย

โครงสร้างบทเรียน:

1 กิจกรรม: สอนคำศัพท์ใหม่:

ขั้นตอน:

  1. แนะนำคำศัพท์ใหม่ 5-6 คำที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ สี หรือสิ่งของ
  2. ใช้วิธีการแสดงภาพหรือของจริงเพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจคำศัพท์

2 กิจกรรม: ฝึกใช้คำศัพท์ใหม่ในประโยค

ขั้นตอน:

  1. ให้เด็กใช้คำศัพท์ใหม่ที่เรียนรู้มาฝึกสร้างประโยค เช่น "ช้างมีสีเทา" หรือ "แมวตัวเล็ก"
  2. กระตุ้นให้เด็กพูดประโยคออกมาให้ถูกต้อง

3 กิจกรรม: อ่านนิทานที่เน้นคำศัพท์ใหม่

ขั้นตอน:

  1. เลือกนิทานที่มีคำศัพท์ใหม่และให้เด็กได้ยินคำเหล่านั้นในบริบท
  2. ถามเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์หลังจากการอ่าน เช่น "หนูจำคำไหนได้บ้าง?"