สัปดาห์ที่ 5: พัฒนาทักษะทางสังคม

วัตถุประสงค์:

  • เพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการสื่อสารในกลุ่ม
  • ช่วยให้เด็กเรียนรู้การทำงานเป็นทีมและการสนับสนุนกัน

โครงสร้างบทเรียน:

1 กิจกรรม: เกมสร้างหอคอยร่วมกัน

ขั้นตอน:

  1. แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้วัสดุเช่น บล็อกหรือกล่องเปล่า
  2. ให้เด็กทำงานร่วมกันเพื่อสร้างหอคอยที่สูงที่สุด โดยเน้นการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน

2 กิจกรรม: เล่นเกม "ส่งลูกบอล"

ขั้นตอน:

  1. ให้เด็กนั่งเป็นวงกลมและส่งลูกบอลไปยังคนถัดไป พร้อมถามคำถามง่ายๆ เช่น "หนูชอบอาหารอะไร?"
  2. กระตุ้นให้เด็กฝึกการฟังและตอบคำถามอย่างสุภาพ

3 กิจกรรม: กิจกรรมแลกเปลี่ยนของเล่น

ขั้นตอน:

  1. ให้เด็กนำของเล่นมาจากบ้านและอธิบายให้เพื่อนๆ ฟังว่าของเล่นคืออะไร
  2. ส่งเสริมการแบ่งปันและการสื่อสารระหว่างเด็ก

วัตถุประสงค์:

  • เพื่อเสริมทักษะการเข้าสังคมผ่านการเล่นบทบาทสมมุติ
  • ช่วยให้เด็กเรียนรู้การสื่อสารในสถานการณ์จริง

โครงสร้างบทเรียน:

1 กิจกรรม: สมมุติเป็นสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน

ขั้นตอน:

  1. เตรียมสถานการณ์เช่น การไปหาหมอหรือการไปซื้อของ
  2. ให้เด็กสวมบทบาทเป็นตัวละครในสถานการณ์นั้นๆ และกระตุ้นให้พูดคุยกัน

2 กิจกรรม: กระตุ้นให้เด็กผลัดกันพูด

ขั้นตอน:

  1. ในการเล่นบทบาทสมมุติ ให้เด็กมีโอกาสผลัดกันพูดและสื่อสารในบทบาทของตัวเอง
  2. ส่งเสริมการเรียนรู้การฟังและการตอบกลับอย่างสุภาพ

3 กิจกรรม: การพูดคุยกลุ่มเกี่ยวกับความรู้สึก

ขั้นตอน:

  1. หลังจากเล่นบทบาทสมมุติ ให้เด็กแชร์ความรู้สึกเกี่ยวกับสถานการณ์นั้น เช่น "หนูรู้สึกอย่างไรเมื่อแบ่งปันของเล่น?"
  2. ส่งเสริมการเข้าใจและแสดงความรู้สึกของตนเองและเพื่อนๆ